目录
高职教育研究
“双高”背景下高职学生安全教育举措探究吕家将;江铃;1-3
导师制背景下课程思政的现实意义与实施策略周琦;彭桂枝;4-7
《悉尼协议》范式下专业建设研究——以船舶工程技术专业为例杨海燕;乔红宇;范可旭;8-10
高职院校人才培养与社会培训双重职能研究刘月;11-13
高职院校专兼职教师共同体构建研究张岩;14-16
高职院校招生就业工作路径研究要春丽;17-19
教学改革
洋泾浜英语对轮机英语教学的启示周游;20-23
船舶与海洋工程专业项目化课程体系构建田玉芹;杜友威;孙伟;24-26
高职应用文写作课程思政教学改革的路径探索郭沁荣;27-30+46
基于“雨课堂”的混合式教学模式改革——以经济法基础课程为例张大芳;31-33
后疫情时代双线融合混合式教学模式探析——以医药市场营销为例沈艳;34-37
船舶动力装置安装课程思政建设的探索与实践蔡尚峰;38-40
“双高”背景下船舶英语多模态教学探究周密;杜悦;41-42
实习实训
职业院校校内共享型实训基地建设研究田春霞;43-46
思政工作
“四史”教育融入高职思想政治理论课的路径朱金利;47-50
思政课“递进式模块化”实践教学模式构建韩秀婷;51-54
学生管理
新媒体时代高职院校学生管理的对策思考胡淑贤;邓宏宝;55-57
高校辅导员应急管理能力提升研究赵静;58-60
综合研究
新时代高校基层党建品牌建设的实践与探索——以广州商学院为例徐超;61-63+66
新时代高职院校基层党组织思政教育路径研究梁建;64-66
大学生国家安全意识培养研究宋博;67-70
当前网络意识形态话语权建构的挑战与应对程庆富;71-75
高职院校基层党组织活力建设探究佟昕阳;76-77
推动优秀传统文化“双创”性发展路径探究马艳;方兴;78-80
渤海船舶职业学院举行2021年学生军训汇演暨开学典礼2
《船舶职业教育》征稿启事81